周凯迪毕业于德克萨斯州大学奥斯汀分校特殊教育研究生项目，现教学对象的年龄段为1-8岁。曾就职于奥斯汀当地多所行为干预学校、机构的一线岗位，参与多场美国全国行为分析大会和ABA行业资深培训。 擅长语言行为（Verbal Behavior）教学模式、ITT桌面教学，手语教学，如厕训练。 熟练运用 VB-MAPP，ESDM（早期丹佛模式）和ADOS-2自闭症诊断评估。累计80+场治疗师临床实操技能专业培训。持有PEAK一级证书。

刘思慧毕业于德克萨斯州大学奥斯汀分校特殊教育研究生项目，现就职于奥斯汀市一家行为干预诊所，积累多年一线实操经验。教学场所包含了机构干预，入户干预，社区干预及融合学校等不同类型的实践地点。熟练运用的行为评估量表有VB-MAPP, ABLLS-R, Socailly Savvy等，擅长在行为干预中建立教学控制，运用自然情境教学法(NET)，设计执行提要求训练，提升高阶学习者的心智灵活性，图片交换沟通系统(PECS)训练等其他循证干预策略。教学对象的年龄段为2-15岁。累计进行了230+场家长培训。持有PEAK一级证书。